Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

    • My courses

    • Courses

      • Grunnfærni

        • felsamtim

          • Félagsfræði og samtíminn - ábendingar til kennara

          • Stafrænn bylting

          • Innflytjendur og flóttamenn

          • Sambúðarform og jaðarhópar

          • Baksvið fjölskyldunnar

          • Stjúptengsl

          • Vinnumarkaður og hnattvæðing

          • Líkamsmyndir

          • Loftslagsbreytingar og sjálfbærni

          • Félagssálfræði

          • Íþróttafélagsfræði

          • Framandi félagslegir töfrar

            • GameFramandi félagslegir töfrar - krossgáta

            • GameFramandi félagslegir töfrar - dulmál

            • GameFramandi félagslegir töfrar - hengimaður

            • GameFramandi félagslegir töfrar - snákaspil

            • AssignmentVerkefni 1: Hver fær vinnuna?

            • AssignmentVerkefni 2: Vinir á skjánum – eða í alvöru?

            • AssignmentVerkefni 3: Ójöfnuður í veröld neyslu og skjáa

        • felsam

        • afbrall

      • Almennt nám

  • Close
    Toggle search input
  • Log in

Félagsfræði og samtí ...

Close
Toggle search input
  1. Home
  2. Courses
  3. Grunnfærni
  4. felsamtim
  5. Framandi félagslegir töfrar
  6. Verkefni 1: Hver fær vinnuna?

Verkefni 1: Hver fær vinnuna?

Completion requirements

erkefni 1: Hver tekur vinnuna – vél eða maður?

Hugtök: Vélar og sjálfvirkni, fjarvinna, fjarnám, stafvæðing

Dæmi:
Í bakaríinu „Sætt og súrt“ voru áður átta starfsmenn að afgreiða. Nú hefur fyrirtækið sett upp sjálfsafgreiðslukassa og aðeins einn starfar í afgreiðslu. Aðrir vinna í fjarvinnu við bókhald og pöntunarkerfi eða misstu vinnuna.

Verkefni:

  1. Nemendur skoða:
    • Hverjir vinna í dag og hverjir vinna ekki?
    • Hverjir ná aðlögun að tækninni – og hverjir falla út?
  2. Hópræða:

Er sjálfvirkni alltaf slæm fyrir fólk?
Hvers vegna skiptir vinna máli fyrir fólk?

  1. Verkefnaskil:
    Skrifaðu 3–5 setningar um:

„Hvaða hlutverk á fólk að hafa í framtíðarvinnu?“
Nefndu dæmi og notaðu hugtök (t.d. stafvæðing, fjarnám).

Data retention summary