Almenn félagsfræði

Rökræðuverkefni: Gervigreind – bylting eða ógn?

Markmið

Nemendur rýna í áhrif gervigreindar á samfélag, menntun, vinnu og samskipti og taka afstöðu með eða á móti ákveðnum fullyrðingum. Þeir þurfa að rökstyðja vel, hlusta á andstæð sjónarmið og nýta dæmi úr texta.

Verkefnislýsing

1. Veldu eina af eftirfarandi rökræðufullyrðingum.
2. Veldu þér stöðu: Ertu með eða á móti fullyrðingunni?
3. Undirbúðu rök með því að:
• Finna staðreyndir og dæmi úr bókinni eða af vefnum
• Nota hugtök eins og reiknirit, sjálfvirknivæðing, djúpfölsun, tæknilæsi
• Íhuga afleiðingar fyrir einstaklinga, samfélag og framtíðina
4. Undirbúðu 1–2 mótrök sem þú gætir fengið og hvernig þú myndir svara þeim.
5. Skrifið stutta samantekt að lokum (5–10 línur) þar sem þú ígrundar:
   Breyttist afstaða þín?
   Hvað lærðir þú af andstæðu sjónarmiði?
6. Kynnið fyrir bekknum

Fullyrðingar til rökræðu (veldu eina)

1. „Gervigreind bætir samskipti og tengsl milli fólks.“
2. „Við eigum að treysta gervigreind til að velja efni fyrir okkur á samfélagsmiðlum.“
3. „Sköpun sem byggir á AI er raunveruleg list – og ætti að njóta sömu virðingar og mannleg list.“
4. „Nemendur ættu að mega nota gervigreind frjálst í námi án takmarkana.“
5. „AI mun gera flesta kennara óþarfa innan 20 ára.“
6. „Við verðum að hafa strangar reglur um notkun gervigreindar í fjölmiðlum og stjórnmálum.“
7. „Sjálfvirknivæðing með AI mun bæta lífsgæði fólks frekar en að ógna störfum.“
8. „Það er siðferðislega rangt að nota AI til að búa til myndir sem byggja á verkum annarra listamanna án leyfis.“