Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

    • My courses

    • Courses

      • Grunnfærni

        • felsamtim

          • Félagsfræði og samtíminn - ábendingar til kennara

          • Stafrænn bylting

          • Innflytjendur og flóttamenn

          • Sambúðarform og jaðarhópar

          • Baksvið fjölskyldunnar

          • Stjúptengsl

            • GameStjúptengsl - krossgáta

            • GameStjúptengsl - dulmál

            • GameStjúptengsl - hengimaður

            • GameStjúptengsl - snákaspil

            • AssignmentVerkefni 1 – Leikrit: „Hvað er að gerast?“

            • AssignmentVerkefni 2 – Hugtakaspilið „Hver er ég?“

            • AssignmentVerkefni 3 – Teiknaðu fjölskylduna þína (raunverul...

          • Vinnumarkaður og hnattvæðing

          • Líkamsmyndir

          • Loftslagsbreytingar og sjálfbærni

          • Félagssálfræði

          • Íþróttafélagsfræði

          • Framandi félagslegir töfrar

        • felsam

        • afbrall

      • Almennt nám

  • Close
    Toggle search input
  • Log in

Félagsfræði og samtí ...

Close
Toggle search input
  1. Home
  2. Courses
  3. Grunnfærni
  4. felsamtim
  5. Stjúptengsl
  6. Verkefni 1 – Leikrit: „Hvað er að gerast?“

Verkefni 1 – Leikrit: „Hvað er að gerast?“

Completion requirements

Verkefni 1 – Leikrit: „Hvað er að gerast?“

Markmið: Þjálfa skilning á áskorunum og samskiptum í stjúpfjölskyldum
Hugtök: Stjúpforeldrar – Öskubuskuáhrif – Að setja sig í spor annarra – Heimilisfundir

Framkvæmd:

  1. Nemendur vinna í hópum (2–3). Þeir fá stutta senulýsingu:

„Stjúpmamma segir stelpu að taka til. Stelpan verður fúl. Pabbinn veit ekki hvað hann á að gera.“

  1. Hópurinn leikur senu eða segir frá henni með eigin orðum.
  2. Síðan ræða þeir:
    • Hver var í hvaða hlutverki?
    • Hvernig hefði mátt bæta samskiptin?

Verkefnaskil:
Teiknaðu atriðið eða skrifaðu 3 setningar um hvað gekk vel og hvað hefði mátt gera öðruvísi.

Data retention summary