Verkefni: Samfélagsgreining á Titanic
Verkefni: Samfélagsgreining á Titanic
Lýsing:
Nemendur skoða kaflann í samhengi við myndina Titanic og tengja félagsfræðileg hugtök, kenningar og persónur við eigið líf og samfélagið í dag. Þeir vinna bæði sjálfstætt og í hópum að því að skapa skilning á félagslegri lagskiptingu, valdaójafnvægi og áhrifum stétta í samfélögum, bæði fyrr og nú. Lokaafurð verkefnisins er ppt kynning.
Skref verkefnisins:
1. Hópaskipting og hlutverk:
Nemendum er skipt í hópa. Hver hópur tekur fyrir eitt af eftirfarandi þemum:
- Félagsleg lagskipting og stéttir
- Vald og auðvald
- Kynbundin mismunun
- Átakakenningar vs. samvirknikenningar
- Félagslegur hreyfanleiki
- Mismunun og forréttindi
2. Greining persóna úr Titanic:
Hver hópur velur tvær persónur úr myndinni og svarar eftirfarandi spurningum:
- Hvaða stéttarstöðu táknar persónan?
- Hvernig hafa stéttarstaða og samfélagsreglur áhrif á skoðanir eða hegðun?
- Hvernig tengist persónan félagsfræðilegum hugtökum úr kaflanum? (t.d. átakakenningar, kapítalismi, siðrof, innvensl o.s.frv.)
3. Hugmyndaflug og nútímatenging:
- Hver hópur býr til leikþátt þar sem nemendur leika tiltekna senu úr Titanic sömu hugtök birtast í nútímasamhengi, t.d. í íslensku skólakerfi, á vinnumarkaði eða í alþjóðlegum samfélagsmálum.
- Þeir þurfa að tengja söguna við hugtökin úr kaflanum og gera grein fyrir því hvernig þessar hugmyndir birtast í nútímanum.
4. Sköpunarþáttur:
- Hópurinn býr til sjónrænt efni (PowerPoint) sem útskýrir tengingar á milli persóna í Titanic og félagsfræðilegra kenninga.
- Sjónræna efnið skal innihalda stuttar lýsingar á hugtökum, myndir eða teikningar af persónum úr Titanic og skýringar á samhengi þeirra.
5. Kynning:
- Hver hópur kynnir niðurstöður sínar í 5-7 mínútur fyrir bekkinn.
- Í kynningunni þurfa þeir að útskýra hvernig persónur úr Titanic endurspegla félagsfræðileg hugtök og hvernig þessar persónur geta táknað persónur eða lönd í nútímasamfélagi birtist í nútímasamfélagi. Að lokum senda hóparnir inn ppt kynningu í skilahólfið.
Markmið verkefnisins:
- Efla hæfni nemenda í greiningu og beitingu félagsfræðilegra hugtaka.
- Skapa tengsl á milli bóklegs efnis og raunverulegra dæma úr daglegu lífi.
- Þjálfa sköpunargáfu, samvinnu og kynningarfærni.
Útkoma:
- Nemendur öðlast betri skilning á félagsfræðilegum hugtökum í samhengi við Titanic og sjá hvernig stéttir, vald og kynbundin mismunun birtast bæði í fortíð og nútíð.
- Þeir þjálfast í að miðla flóknum hugmyndum á einfaldan hátt og tengja þær við eigin reynslu.