Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

    • My courses

    • Courses

      • Grunnfærni

        • felsamtim

        • felsam

        • afbrall

          • Afbrotafræði fyrir alla - ábendingar til kennara

          • Inngangur að afbrotafræði

          • Kenningar í afbrotafræði

          • Rannsóknir í afbrotafræði

          • Réttarvörslukerfið

          • Réttarvörslukerfið í Bandaríkjunum

          • Arfleifð Alcatraz

          • Afbrotatölfræði

          • Áhrifaþættir afbrota

          • Afbrot og félagsleg staða

          • Fórnarlambafræði

          • Heimilisofbeldi

          • Hvítflibbaafbrot

          • Afbrot í fjölmiðlum

            • GameAfbrot í fjölmiðlum - dulmál

            • GameAfbrot í fjölmiðlum - hengimaður

            • GameAfbrot í fjölmiðlum - snákaspil

            • AssignmentVerkefni 1 – Áhrif kvikmynda: Getur kvikmynd ýtt u...

            • AssignmentVerkefni 2 – Fréttir og dulin afbrot

            • AssignmentVerkefni 3 – Frægt mál: The Lost Honour of Christo...

          • Tæknideildin

          • Stafræn afbrot

          • Leiðir til að draga úr afbrotum

      • Almennt nám

  • Close
    Toggle search input
  • Log in

Afbrotafræði fyrir a ...

Close
Toggle search input
  1. Home
  2. Courses
  3. Grunnfærni
  4. afbrall
  5. Afbrot í fjölmiðlum
  6. Verkefni 1 – Áhrif kvikmynda: Getur kvikmynd ýtt u...

Verkefni 1 – Áhrif kvikmynda: Getur kvikmynd ýtt undir afbrot?

Completion requirements

Verkefni 1 – Áhrif kvikmynda: Getur kvikmynd ýtt undir afbrot?

Dæmi:
Árið 1981 skaut maður bandaríska forsetann Ronald Reagan. Hann sagði síðar að hann hefði fengið hugmyndina eftir að horfa aftur og aftur á kvikmyndina Taxi Driver, þar sem persónan Travis Bickle skýtur mann í svipuðum aðstæðum.

Tengd hugtök:
Áhrifamáttur fjölmiðla – Ræktunarkenningin – Félagsnámskenningin – Travis Bickle – John Hinckley Jr.

Verkefnaskil:
Skrifaðu stutt svar:
„Heldur þú að fólk geti lært af kvikmyndum og brotið af sér? Af hverju eða af hverju ekki?“

Data retention summary